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UPNECH sede del XIII Foro Regional de la Licenciatura en Intervención Educativa

Con el objetivo de intercambiar conocimientos y vivencias, la Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua (UPNECH), recibió a más de 300 asistentes, entre ellos estudiantes, egresados y docentes de diferentes sedes y subsedes de la UPN y del Centro Regional de Formación Profesional Docente de Sonora (CRESON), los cuales se dieron cita al XIII Foro Regional de la Licenciatura en Intervención Educativa “Campos Emergentes de la Intervención Socioeducativa”.

Dicho evento tuvo lugar los días 16, 17 y 18 de mayo del presente año en la ciudad de Chihuahua y cuyo objetivo fue que las y los participantes dialogaran sobre la formación profesional del interventor educativo para enfrentar los retos que las necesidades sociales y educativas emergentes demandan de un profesional de la educación polivalente, donde plantean nuevas perspectivas de desarrollo profesional a través del diálogo y la convivencia académica.

La Licenciatura en Intervención Educativa, desde hace más de 20 años es el programa insignia de la institución, no solo de la UPNECH, sino de toda la UPN a nivel nacional, por su importancia y el impacto que genera, ya que la LIE constantemente se está adaptando a los cambios emergentes que la sociedad demanda en sus diferentes ámbitos.

Para esta edición del foro acudieron las regiones de Baja California, Baja California Sur, Sinaloa, Sonora, Durango, Tamaulipas, y Chihuahua como sede y anfitrión de este magno evento.

Entre las actividades que se desarrollaron se encuentran: conversatorios, paneles de egresados y empleadores, exposiciones de carteles, fotografías y dibujos, producción de podcast y videos, donde las y los LIE podrán mostrar su talento y creatividad en distintas disciplinas.

La UPNECH, a través de su Rectora respaldada por todo su equipo de trabajo, apoya e impulsa este tipo de actividades en las cuales docentes y estudiantes tienen la oportunidad de intercambiar conocimientos y generar nuevas experiencias con instituciones hermanas.

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