Paola Yazmín Benavides Guzmán, egresada de la Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua (UPNECH) Unidad Juárez, presentó su tesis “El impacto de los espacios verdes como medio para generar aprendizajes significativos en niños de educación preescolar”, para obtener el grado de Licenciada en Pedagogía.
Dicho proyecto fue realizado en la guardería infantil Color Inn. “Como ya se sabe el juego es esencial en la vida de las personas, ya es gracias a esta acción que el ser humano aprende, explora, descubre los roles de la sociedad que lo rodea, desarrolla sus habilidades cognitivas, motrices, fisiológicas, emocionales, en fin todo aquello que le sirve para seguir aprendiendo y desarrollarse física y emocionalmente, descubriendo nuevas cosas sobre la vida por medio del juego; es por esto que es importante que el juego se realice en espacio verdes, donde hay más libertad para jugar, para conocer por el mismo, explorando sus alrededores, descubriendo acerca de lo que brinda el medio ambiente a la humanidad”, así dio inició la sustentante con su disertación.
Es así, que mediante la realización de esta propuesta pedagógica, se pretende lograr a nivel preescolar una didáctica en que los niños y las niñas desarrollen la habilidad de expresar sus sentimientos, ideas, de forma que desarrollen su imaginación, creatividad, sensibilidad con el medio ambiente, tomando conciencia sobre la importancia que este acontecimiento conlleva si se practica adecuadamente para el aprendizaje de los niños y niñas, también que aprendan a observar detalladamente cada objeto o cosa, que sepan apreciar el espacio educativo que se les desea proporcionar para que le den el valor que se merece, que aprendan a escuchar a los demás, usar recursos necesarios para expresarse, fomentando una buena comunicación con todos y cada uno, saberse integrar para sobrellevar la actividad de la mejor manera posible y valorizar aquellos espacios que se les desea plantear principalmente que reconozcan que es para su bienestar personal y académico en su desarrollo, atribuyéndose a los niños y niñas aprendizajes, conocimientos, habilidades por medio del juego, salud física y mental, tranquilidad y una convivencia estable con el espacio natural.
Uno de los objetivos al realizar este proyecto fueron el impacto que ocasionan los espacios verdes durante el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños y niñas a nivel preescolar, así como demostrar la importancia de las áreas verdes mediante el juego, y establecer una participación activa con todos los niños y niñas por medio de actividades, llegando a una interacción y socialización con el medio ambiente.
Así como también lograr un crecimiento de los niños y niñas por medio del juego en una interacción ambiental, desarrollándose en un espacio limpio para divertirse y convivir con su alrededor, mostrando a los niños y niñas la importancia de las áreas verdes con el fin de generar valores, actitudes y aprendizajes significativos.
“Para mi cómo profesional de la pedagogía, los niños y las niñas son lo más importante, el crear espacios de aprendizajes, donde se sientan libres y seguros, que crezcan con amor y no se sientan solos, se respeten sus derechos y se implementen, sobre todo, el interés porque aprendan a aprender, y no que sean conocimientos memorísticos solamente, que se formen siendo personas pensantes, críticas y participativas en todo lo que se les presente durante su formación escolar.”
Después de escuchar la réplica de la sustente, el jurado deliberó sobre sus conocimientos y aptitudes, y determinó aprobarla por unanimidad y la alentaron a continuar en su formación profesional para la mejora de sus aportaciones realizadas en este proyecto.
Sergio Armendáriz, Director de Unidad Juárez, se mostró orgulloso al observar el entusiasmo y grado de compromiso de la ahora Licenciada por concluir satisfactoriamente sus estudios y motivándola a aplicar todo lo aprendido en beneficio de su comunidad.
Rectoría de la UPNECH, valora el esfuerzo realizado por la sustentante con la asesoría y apoyo de docentes y personal general que permite que estas acciones se traduzcan en un futuro prometedor para sus egresados(as).