Estudiantes y asesores académicos de los programas de Posgrado de la Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua (UPNECH) Unidad Juárez, recibieron la conferencia titulada “El Modelo de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) desde una interpretación personal en la frontera de Ciudad Juárez”, impartida por una catedrática de la misma Unidad.
La ponente presentó un marco de reflexión para valorar desde una perspectiva desde la experiencia personal, la importancia de la formación docente considerando los aspectos biográficos que influyen de manera determinante en la interpretación y el significado del contenido en este modelo, para que pueda llegar a ser un instrumento de transformación dentro del sistema educativo para el nivel básico. El propósito de propiciar la reflexión colectiva es algo esencial para aplicar el modelo y sostener el desarrollo de México en la línea de transformación educativa e integral en los próximos años.
Desde esta frontera, podría afirmarse que apenas se está familiarizando con la propuesta de la Nueva Escuela Mexicana, las y los docentes en su trabajo directo en las aulas de educación básica, y en la UPNECH como integrantes del personal académico cuya misión es acompañar la formación y actualización por lo que tratamos de seguir lineamientos de la política de educación para la regulación y control académico/administrativo de muchos procesos que mueven los engranes del sistema.
Más allá de la regulación, la función docente es comprender y apropiarse el modelo al diseñar los proyectos de enseñanza-aprendizaje de manera integral.
Tanto la Dirección de la Unidad, así como Rectoría de la UPNECH, felicitan a la ponente por esta charla tan importante, agradeciéndole la disposición para este evento, e invitándola a seguir impartiendo este tipo de pláticas para los alumnos, personal y la comunidad en general.